trwania i otaczające nas nieustanne komunikaty o wysokim stopniu zagrożenia mogą być powodem wystąpienia tego syndromu u niektórych, zwłaszcza bardzo wrażliwych osób. Warto zatem zadbać o odpowiednią higienę psychiczną i odreagowywanie napięcia i doświadczanego stresu. Temat zajęć: Metody na rozładowywanie stresu. Cele ogólne: Dnia 9 IV 2018 r. w naszej szkole odbył się apel z okazji Światowego Dnia Zdrowia pod hasłem "Zdrowie dla wszystkich". Klasa III wystąpiła z przedstawieniem pt. "Rodzina Marlenki". Po przedstawieniu uczniowie klas IV-VII przeczytali ułożone przez siebie wierszyki i rymowanki o zdrowiu. Moje małe krzyże - Pakiet 10 szt. książeczek w cenie hurtowej. 49,00 zł. Do koszyka. «. 1. 2. 3. ». Scenariusze przedstawień wydawnictwa Biała Łódka - pomoce dydaktyczne dla nauczycieli zawierające płyty CD ze ścieżką dźwiękową z piosenkami i podkładami. N: Leśniczy będzie o nich pamiętał i kiedy śniegu będzie bez liku znajdą jedzenie w leśnym paśniku. Ptaki też trudny zimą czas mają, lecz dobre dzieci je dokarmiają dadzą słoninkę oraz ziarenka myślę, że będą o ptakach pamiętać. 3. Rozmowa nt. teatrzyku Jakie zwierzątka spotkały się w lesie? Co robiła wiewiórka? 17. Gorajska Aneta, Zielińska Elżbieta : Jak dbać o zdrowie? W: Bliżej Przedszkola. - 2011, nr 7/8, s. 136-137 Scenariusz turnieju wiedzy o zdrowiu dla najmłodszych dotyczący dbania o swoje zdrowie. 18. Góra, Dominika : Wiem, co jem! : scenariusz zajęć dydaktycznych dla cztero-, pięciolatków. W: Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 12, s kemampuan robot yang dapat berperilaku seperti manusia karena memanfaatkan. Tytuł publikacji: Wielkanocne zwyczaje Rodzaj publikacji: scenariusz uroczystości Grupa dzieci 6-letnich Cele ogólne: Poznanie tradycji, zwyczajów związanych z Wielkanocą.... SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA BABCI I DZIADKA Grupa: 5-latki Cele ogólne: – kształtowanie uczucia przywiązania do członków swojej... Scenariusz jest przeznaczony dzieci 5-6 letnich, został napisany na uroczystość Dnia Matki. W scenariuszu zostały wykorzystane postać i piosenki... KONSPEKT UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNEJ DLA DZIECI W II GRUPIE „BAL KARNAWAŁOWY” – pod hasłem: podróż do „Bajkowej Krainy Karnawału”,... Konspekt zajęcia dydaktycznego Temat kompleksowy: Zabawy karnawałowe z babcia i dziadkiem Temat zajęcia: Kochamy naszych Dziadków Cele operacyjne zajęcia... KONSPEKT UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNEJ „ŚWIĘTO JABŁKA I GRUSZKI” pod hasłem: „Owoce są smaczne i zdrowe” Cele ogólne: kształtowanie postaw... Scenariusz inscenizacji z okazji wizyty Św. Mikołaja Cele: – pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych; – stwarzanie okazji do okazywania pozytywnych uczuć... SPOTKANIE WIGILIJNE Wiersze: Choineczka przyszła do nas z zielonego lasu, teraz pięknie ustrojona stoi w tęczy blasków. Choineczka przypomina... Wejście Mikołaja Śpiew dzieci – Na powitanie wszyscy razem HIP HIP HURRA Z CAŁEGO SERCA PEŁNYM GAZEM... ZAKOŃCZENIE ROKU Witam wszystkich na tej Sali i o ciszę wielką proszę Was Rok przedszkolny będziemy żegnali A sześciolatki... „PSZCZÓŁKI I MISIE” scenariusz uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty chłopcy – misie dziewczynki – pszczółki WSZYSCY Śpią... SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNEJ „PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA” Uroczystość z udziałem Rodziców Temat zajęcia: Jarzynowe Pasowanie na Przedszkolaka na podstawie inscenizacji... „ O zdrowie dbamy, bo jedno je mamy! „-scenariusz przedstawienia profilaktycznego Na scenie hasło , które powtarzać będzie widownia w trakcie występu: „Szanuj zdrowie jak je masz , bo o rożne bzdury dbasz” Wszyscy aktorzy na scenie .Występ rozpoczyna się Taki mały, taki duży”Taki duży taki mały może zdrowym być Taki gruby taki chudy może zdrowym Taki ja i taki ty może zdrowymTaki ja i taki ty może zdrowym być 1. Zdrowie szanujemy coli nie pijemy O zdrowie dbamy , bo siebie szanujemy chipsów tez jemy O zdrowie dbamy , bo siebie kochamy. Taki duży taki mały...................... warzywa zjada, ten się nie badaKażdy zdrowy do pracy gotowyTylko sprawna dusza dobrze się tu ruszaKażda zdrowa do pracy gotowaTaki duży taki mały może ................Uczeń: Witamy serdecznie naszych nauczycieli oraz młodszych kolegów i koleżanki!Już za chwilę na tej scenie zobaczycie przedstawienie! Na scenie będzie się działo i dużo znanych postaci będzie występowało!Uczeń: W trakcie przedstawienia powtarzajcie do znudzenia: -„Szanuj zdrowie jak je masz, bo o rożne bzdury dbasz” -wszyscyI jeszcze raz!....................Uczeń 1:Ten przebój zna każdy z kościoła ,a dziś śpiewa cała szkoła! Taki duzy ..............3Ruchu potrzebuje, zawsze się radujeNa w-fie ćwiczymy i się nie boimyKiedy podskakuje , już się lepiej czujęPrzynajmniej z tego nie dostane dwóję Taki duży............ można dzisiaj zdrowych zobaczyćsą między nami w szkole i w pracy -2 xGdzie można dzisiaj zdrowych zobaczyćsą miedzy nami w szkole i w pracy (Na scenie zostaje Uczeń 1 i Zdrowie .Dzieci , które nie występują w scence 1siedzą , bo wspólnie zapowiadają tytuły scenek lub spiewają )Uczeń Dziś do szkoły przyszło zdrowiePo co ? Każdy z was się zaraz dowie!Wciąż narzeka, lamentuje, że go nikt już nie szanuje. Zdrowie: Często się w mym życiu zdarza że biec muszę do lekarzaLudzie to mnie nie szanują, siebie trują, mnie katują. Piją, palą, tłusto jedzą I najczęściej siedzą, siedzą, siedzą! Jestem ważne i potrzebne. To jest chyba oczywiste. Więc dlaczego, moi mili, nie myślicie wcale o tym i wciąż przez was mam kłopoty?! Wszyscy: Szanuj zdrowie, jak je masz, bo o różne bzdury dbasz! Zdrowie: Co się teraz z dziećmi dzieje! Dla nich zdrowie nie istnieje!Na w-fie nie ćwiczycie i ruchu się boicie!Colę piją ,chipsy jedzą i przed komputerami siedzą!Słodyczami się objadają a owoców nie znają!Byle co jedzą , byle co piją , rak i ząbków nie myją!. Brak jest wam ruchu, tężyzny ciała, A stąd się bierze moc chorób bez mała. A te hałasy, krzyki i piski... Och! Osłabiają mnie one wszystkie. Brak wam higieny. Wasze brudne ręce, to dla mnie powód, by odejść najprędzej. Uczeń Zdrowie każdy chciałby mieć, lecz trzeba o nie dbać ,a nie tylko chcieć !zaraz wam udowodnimy, co się dzieje z waszej winy!SCENKA I - "O duchu ,który bał się ruchu”Melodia z opery” Upiór w operze”Uczeń 2 (zawsze zapowiada każdą scenkę)Scenka 1: "O duchu ,który bał się ruchu”Uczeń 3: Teraz zapraszamy do nas Ducha- Słabucha. I niechaj uważnie każdy go posłucha. Duch : Mówią do mnie Duchu- Słabuchu,Bo źle słyszę w prawym uchu,Taki hałas tam w zaświatach, a ja już mam swoje lataNie mam siły straszyć ,jęczeć, gdzie się ruszę to się męczę!Gdy wiatr silniej wczoraj dmuchał, prawie wyzionąłem ducha!Ma kondycja jest słabiutka i mam takie chude udka! Uczeń - Nie masz kondycji?! Ha, nic dziwnego, zapewne brak ci ruchu. Więc zamiast stękać i zamiast jęczeć, weź przykład z innych, Duchu !( kolejno zjawiają się dzieci z piłką, z płetwami, z rakietą , ze skakanką i ćwiczą )Duch-Nie, to chyba omyłka- Na co duchowi piłka? A to co? Olaboga? Człowiek z płetwami na nogach Dziewczyna z rakietą? O rety! Na co dziewczynom rakiety? O NIE! Gdy mam skakać ,To zaraz chce mi się płakaaać!Już własnym oczom nie wierzę... najlepiej się czuje jak lezę...Dziewczyny:Nie lamentuj i nie ryczTylko na w-f-ie zawsze ćwiczWiwat sport i wiwat ruch! W zdrowym ciele zdrowy duch!!! Szanuj zdrowie , jak je masz, bo o różne bzdury dbasz! -WszyscySCENKA 2 : " O hałasie , który w szkole panuje i zdrowie psuje”Uczeń ( Zapowiada scenkę)Scenka 2 : " O hałasie , który w szkole panuje i zdrowie psuje”Na scenę wybiegają : pszczółka Maja, Shreek, król Julian i ci uczniowie , którzy mogą- biegają , robią zamieszanie i śpiewają piosenkę na melodię „Pszczółki Mai”. Maja lata w szkole,raz na górze , raz na doleA pan Gucio w korytarzu o spokoju sobie szkole każdy hałasuje , az mi w głowie cos pulsujejeden biega, drugi krzyczy ,decybeli nikt nie zliczyUczeń Tydzień Walki z Hałasem Taka akcja bywa czasemTydzień to jednak za małoRok walki z hałasem-To by się przydało !Nie pomagają prośby o ciszę, bo krzykacz w szkole niewiele słyszy. Uczeń :Skoncentrować się nie umiem, czegoś ciągle nie rozumiem. Często mnie głowa boli, Kto mi ulży w mej niedoli. (Przez scenę przebiega z krzykiem król Julian )Uczeń Wrzeszczy taki, gdzie da się, w szatni, w łazience i w klasie. Drze się taki jak może, nawet kara nie pomoże !. On nie wie, co to cisza! O czymś takim nie słyszał (Na scenę ponownie wpada król Julian , który goni Maję, oboje krzyczą)Uczeń Coraz gorzej słyszę ,Lubię spokój, ciszęJestem zmęczona i rozdrażnionaRzadko kiedy się zdarzy ujrzeć na krzykacza twarzy uśmiech i spojrzenie miłe. To dla niego za duży wysiłek. Usta ciągle otwarte,A gardło do bólu zdarte( Na scenę wpada Shrek , który goni Juliana i Maję)Uczeń I znów biegnie i krzyczy i woła, tego nie wytrzymuje już szkoła. Pani wciąż upomina, a on swoje wyczynia. Każdy lekarz ci to powie!Hałas niszczy zdrowie!Wszyscy:Szanuj zdrowie, jak je masz, bo o różne bzdury dbasz! - SCENKA 3- "O królewnie, która jabłek nie myła i krótko żyła” Uczeń 2 :Scenka 3- "O królewnie, która jabłek nie myła i krótko żyła”(tytuł scenki mówią wszyscy )Uczeń :Dziś przed wami , tu oto na tej sali wystąpi - Królewna Śnieżka , w asyście siedmiu krasnali. (Wchodzi Śnieżka i 7 krasnoludków )Uczeń 2: Królewna Śnieżka u krasnoludków mieszka. Na razie wszystko jest cacy, Siedmiu krasnali idzie do pracy, wczesna godzina, więc Śnieżka ziewa, a chór krasnali wesoło śpiewa. Krasnoludki: Śpiewają i tańczą na mel „My jesteśmy krasnoludki”1Krasnoludki ludek mały hop-sa-sa, hop-sa-saSzybki, sprawny ,zdrowy cały , hop-sa, hop-sa-sa2Każdy wesół i pracuje, hop-sa-sa, hop-sa-saKażdy z nas się dobrze czuje hop-sa, ludek mały hop-sa-sa, hop-sa-saSzybki, sprawny ,zdrowy cały , hop-sa, jesteśmy tylko tycie hop-sa-sa, hop-sa-saprowadzimy zdrowe życie! hop- sa, hop- sa- saZwracają się do ziewającej Śnieżki: Kochana ŚnieżkoJak zwykle idziemy do pracy!I wszystko ma być cacy! I dlatego prosimy cię uprzejmie, Nie otwieraj drzwi nikomu! Nie w puszczaj obcych do domu! A wychodząc dołączamy przypomnienie- Myj owoce przed jedzeniem! Krasnoludki wychodzą, machając rączkami w geście pożegnania. Śnieżka macha chusteczką. Po ich wyjściu tą samą chusteczką sprząta. Uczeń- Śnieżka sprząta mieszkanie. Puk, puk! - słychać pukanie. I nasza Śnieżka, nie bacząc na to, co jej mówiły krasnale, z właściwą sobie lekkomyślnością, odmyka zamek yale. Wchodzi staruszka, niesie jabłuszka, jedno podaje królewnie. Królewna jabłko zjada I pada. Jaki stąd morał? Jaki stąd morał? !Na scenę wbiegają krasnoludki Krasnoludki: -Morał jest krótki- Słuchaj , co mówią krasnoludkiUczeń : I chociaż małe, i chociaż tycie, one naprawdę znają życie. Krasnoludki: Oj, znamy, znamy I każdego ostrzegamy- Nie otwieraj drzwi nikomu! Nie wpuszczaj obcych do domu! Myj owoce przed jedzeniem! Uczeń : I powtarzaj na tej scenie!Wszyscy :Szanuj zdrowie, jak je masz, bo o różne bzdury dbasz! Krasnoludki śpiewają:Piosenka: to chłopczyk , czy dziewuszka hop-sa-sa ,hop sa-sa,Przed jedzeniem myj jabłuszka hop-sa ,hop sa-sa, tylko jedno mamy hop- sa- sa ,hop sa- sa,To o zdrowie zawsze dbamy hop- sa ,hop sa- sa, nawet więcej hop-sa-sa ,hop sa-sa,Przed jedzeniem umyj ręce, hop- sa ,hop sa- sa, tylko jedno mamy hop- sa- sa ,hop sa- sa,To o zdrowie zawsze dbamy hop- sa ,hop sa- sa,Uczeń : scenka Wszyscy: "O czarownicy, która jeden ząb miała i o niego nie dbała" (Na scenie biały parawan, fotel przykryty prześcieradłem, na stoliku kwiaty, ręczna wiertarka, szczypce, pilniki. Dziewczynka - dentystka krąży ze szczypcami wokół biurka i przycina kwiaty. Wchodzą dzieci. )Uczeń:Przyszła wiosna, świat się śmieje, Że aż słońce promienieje I od rana w każdej z klas Już roztacza złoty blask. Szkoła okien ma 103, Wszystkie świeżo malowane. W każdym oknie słońce lśni W ten wiosenny, ciepły ranek. Uczeń :W jednym z okien stoi pani, Ma na sobie biały fartuch, Dobrze znana wam kochani. Oj z tą panią nie ma żartów. Ma wiertarkę, szczypce, kleszcze. Ledwie siądziesz na fotelu, Już się pocisz i masz dreszcze, To ze strachu, przyjacielu. Uczeń Ale spójrzmy na dentystkę, Jak się cieszy każdym listkiem, Kiedy skacze jak wiewiórka Ze szczypcami wokół biurka. Uczeń Nagle z wyciem jak huragan, Przez otwarte okno wpada Na swej miotle - Baba Jaga! Dentystka przygląda się wiedźmie, potem próbuje posadzić ją na fotelu. Dentystka Proszę siadać tu, na fotel! Baba Jaga Pani chyba ze mnie drwi! Baba Jaga na fotelu? A niech mnie usmażą w kotle! W lochu czy też na weselu Siedzę tylko na swej miotle!!! DentystkaJeśli kogoś zęby bolą Ucznia albo uczennicę, Czy też panią czarownicę, Każdy pacjent - chce, czy nie- Musi tutaj słuchać mnie!Pielęgniarka: Ostatnia wizyta u dentysty kiedy była? Czy Baba Jaga żeby myła?Przed wizytą u dentysty Każdy ząb twój ma być czysty! Baba Jaga Co noc myję przed dwunastą Łysą szczotką, czarną pastą. Płuczę wodą z kropli trutki, Żeby oddech mieć świeżutki. Dentystka Właśnie, właśnie, czuję już! Tym oddechem, teraz wierzę, Można uśpić ze sto Śnieżek. Muszę szybko włożyć maskę, Potem wziąć do ręki kleszcze. Baba Jaga Tylko nie to! Będę wrzeszczeć! Dentystka Jak się boi czarownica! Dziurę w zębie jak piwnica. Ząb się rusza, twarz jak bania, Nie obejdzie się bez rwania. Baba Jaga Ach, ulituj się dentystko, Ten ząb dla mnie to jest wszystko. Ja tym zębem od stuleci W wielu bajkach straszę dzieci. DentystkaNiechże pani już nie zrzędzi, przystępuję do oględzin. Brak higieny czarownico, Zawsze kończy się próchnicą. Pielęgniarka: A co pani zwykle jada? A dlaczego nic nie gada?A to ci dopiero tajemnica !Czym odżywia się czarownica?Na poczekalni widziałam Jasia i MałgosięWiec zaraz ich tutaj poproszę!Wtedy każdy się dowie Bo Jaś i Małgosia prawdę powie!Jasiu! Małgosiu! Zapraszamy!Co jada czarownica? Powiedzcie prawdę dziatki!Trochę ściany swojej chatki,- MałgosiaA więc piernik, czekoladki -JaśI marcepanowe kwiatki. – MałgosiaTrufle , krówki i toffino-Jaś Baba JagaNie wymieniaj już dziecino –Wróćcie proszę więc do domu I nie mówcie nic nikomu!DentystkaTwe łakomstwo cię zgubiło !I się babie tez przytyło!PielęgniarkaNie rozumiem na co liczy Ten, kto tyle je słodyczy! Dentystka : Zaczynamy borowanie... Nawet pani nie poczuje, To jest nowy typ wiertarki. Zaraz wiertło przyszykuję. . Dentystka odkłada wiertarkę, podaje wiedźmie zwierciadło. Baba Jaga Gwałtu, rety, co się dzieje? Mój jedyny ząb jaśnieje! Jestem piękna jak kelnerka Mój ząb błyszczy mi z lusterka. DentystkaTeraz wiedźmo, nim odlecisz Do swej chatki na moczarach, Wyjmij księgę i zanotuj: Dzieci razem Jeśli nie chcesz mieć kłopotów, Przez rok cały - w skwar i ziąb Co dzień musisz myć swój ząb. Szanuj zdrowie , jak je masz, bo o różne bzdury dbasz! Zdrowie:No i widzieliście sami. Czy wszystko dobrze z wami? Czy o mnie dbacie, lubicie?Czy chcecie mieć długie życie? Dlaczego Duch był słaby ?-Bo od ćwiczeń zrobił sobie laby!- wszyscy Dlaczego Śnieżka padła?Bo brudne jabłko zjadła!- wszyscy Dlaczego ząb bolał czarownice?Bo miała próchnicę!- wszyscy Dlaczego hałas jest niezdrowy?Bo powoduje zmęczenie i ból głowy!Już poeta mówił kiedyś o tak wielkiej mej ważności. Niechaj ta dewiza w waszym sercu gościUczeń:Tak, tak ... Już Kochanowski potrafił dostrzec ze zdrowiem troski. "Szlachetne zdrowie, nikt się nie dowie jako smakujesz, aż się zepsujesz." Uczeń : Zdrowia nie zepsujesz ,taka nasza rada, gdy będziesz pamiętał o wszystkich uwagachUczeń .Pamiętaj kolego dbaj o zęby swoje. Myj je szczotką rano i zawsze wieczorem. Uczeń : .Odwiedzaj dentystę raz na sześć miesięcy. Pij mleko krowie, bo to samo zdrowie. Uczeń: Owoce, warzywa mają witaminy. Gdy je często zjadasz to nabierasz siły. Uczeń: Nawet kotek myje zawsze łapką ciało. Ty też umyj swoje, aby ci pachniało. Uczeń: .Ćwicz codziennie rano skłony i przysiady. A będziesz smukły i wyprostowany. Uczen: Ubieraj się ciepło, lekko i wygodnie. A nie zachorujesz przez długie tygodnie. Uczeń : Od hałasu, słuch stracimy. Gdy chcesz dobrze słyszeć, szanuj spokój i ciszę. Uczeń: Miej życzliwość w swej naturze, bo życzliwi ludzie żyją Wszystkie nasze rady do serca weź sobie. a będzie ci służyło długie lata zdrowie! I jeszcze na koniec dla wszystkich przypomnienie :Szanuj zdrowie , jak je masz, bo o różne bzdury dbasz! Na koniec piosenka ”Taki mały............Opracowała G. Makowska ( na podstawie scenariusza przedstawienia pt. " O zdrowiu na poważnie i na wesoło" Joanny Zając ) Scenariusz przedstawienia muzycznego "Wesołych Świąt" Wesołych Świąt Scenariusz przedstawienia muzyczno - teatralnego Scenariusz przedstawienia dostosowany jest do poziomu wieku dzieci przedszkolnych, porusza ich wyobraźnię i wrażliwość, zawiera ładunek poczucia humoru i zmienny rytm. Jest to opowieść muzyczna, do napisania której inspiracją był balet Piotra Czajkowskiego...Przedstawienie świąteczne "Zmartwienie Śnieżynek"Przedstawienie świąteczne „Zmartwienie śnieżynek" SCENA I NIEBO Taniec Śnieżynek J. Brahms „Kołysanka” ( CD Utwory do słuchania i zabawy Entliczek pentliczek 1) pierwsza tańczy Zima, przysiada na tronie, tańczą Śnieżynki, siadają koło Zimy Narrator...Scenariusz świątecznej inscenizacji muzycznej "Magia Świąt"Inscenizacja muzyczno - słowna „MAGIA ŚWIĄT” Przedstawiamy scenariusz inscenizacji mużycznej o tematyce świąteczno - zimowej, w której udział wzięły wszystkie dzieci z przedszkola (trzy grupy wiekowe). Bohaterowie: śnieżynki, aniołki, diabełki, Mikołaje, Pani Zima Utwory muzyczne: Taniec Śnieżynek...Scenariusz zajęcia mowy z przyrodą - Sekrety wiatruScenariusz zajęcia z mowy ojczystej z przyrodą Temat: „SEKRETY WIATRU" - słuchanie wiersza inscenizowanego pacynkami pt:" Dwa wiatry" J. Tuwima; zabawy z wykorzystaniem metod aktywizujących dzieci Grupa wiekowa: dzieci 4,5 - letnie Cele ogólne: bogacenie słownika biernego i czynnego poprzez poszerzanie zakresu i...Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i DziadkaScenariusz uroczystości przedszkolnej Dzień Babci i Dziadka W uroczystości udział biorą dzieci z wszystkich grup wiekowych. Miejsce wystepów - sala widowiskowa Gminnego Ośrodka Kultury w Wicku. Zapraszamy do galerii zdjęć z uroczystości → Dzień Babci i Dziadka I...Scenariusz zajęcia matematycznego o tematyce wielkanocnejObszar: edukacja matematyczna Temat zajęcia: Gdzie jesteś baranku? ■ Cele główne: ● rozwijanie...Spotkanie z instruktorem fitness i maratończykiemScenariusz spotkania z maratończykiem i instruktorem fitness Termin spotkania: Grupa wiekowa: dzieci 5,6 - letnie Cele ogólne - zapoznanie dzieci z dyscypliną sportu jaką jest bieg maratoński -promowanie zdrowego, aktywnego stylu życia, poprzez uprawianie sportu -wyrabianie umiejętności...Scenariusz konkursu edukacyjnego "Jestem bezpieczny, bo wiem..."Temat: Konkurs edukacyjny „Jestem bezpieczny, bo wiem…” Cel ogólny: · Sprawdzenie umiejętności i stanu wiedzy dzieci w zakresie bezpiecznego poruszania się po drogach i odpowiedniego zachowania się w różnych sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu...Scenariusz zajęć sportowych "Trening wiosenny"Mini trening wiosenny konkurencje sportowe dla grupy 6-latków, prowadzone na boisku sportowym przez trenera piłki nożnej gminnego klubu sportowego Cel główny: - rozwijanie sprawności fizycznej i odporności psychicznej dzieci, - tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole, - uczestniczenie w...Scenariusz jesiennej imprezy "W krainie warzyw i owoców"Scenariusz jesiennej imprezy dla przedszkolaków W krainie warzyw i owoców CELE OGÓLNE: - rozumienie znaczenia witamin dla zdrowia, - uświadomienie potrzeby prawidłowego odżywiania CELE SZCZEGÓŁOWE: dziecko: - rozumie konieczność jedzenia warzyw i owoców, - zna zasady zdrowego odżywiania się, -...Scenariusz zajęć sportowych "Rozgrywki piłki nożnej"Scenariusz zajęć sportowych Rozgrywki piłki nożnej dla dzieci 5,6 letnich Temat: Drużynowe rozgrywki piłki nożnej Grupa wiekowa: dzieci 4,5,6 – letnie Miejsce ćwiczeń: boisko - ogród przedszkolny Cele ogólne: - wzbogacanie wiedzy z zakresu dyscypliny sportowej – piłka nożna - rozwijanie...Scenariusz imprezy z okazji Pożegnania lataScenariusz imprezy z okazji Pożegnania lata Temat: Zdrowo i na sportowo żegnamy lato a witamy Panią Jesień Data: Grupa wiekowa: dzieci 3,4,5,6-letnie Cele ogólne: Ø chęć zapamiętywania tekstów wierszy i piosenek Ø umiejętność odgrywania scenek tematycznych Ø ...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców dzieci 3-4letnich Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie dzieci 3,4 - letnich Temat zajęcia: Zdrowo się odżywiamy. rok Cele ogólne: · podkreślenie roli właściwego odżywiania się · przestrzeganie zasad...Scenariusz umuzykalnienia Temat zajęcia: Zabawy muzyczne do piosenki „My jesteśmy krasnoludki” Cel ogólny: · wdrażanie do reagowania na polecenia nauczycielki · rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej · rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez śpiewanie i słuchanie muzyki Cel...Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców "Wiosenne przebudzenie - gimnastyka dla smyka" Opracowanie Anna Gałązka DZIEŃ OTWARTY W GRUPIE MALUSZKÓW „Przegoń zimowego Lenia” Temat: Wiosenne przebudzenie – gimnastyka dla smyka. Forma: praca z całą grupą Cele: - stwarzanie okazji do integracji rodziny z przedszkolem - poznanie dzieci i rodziców - przybliżenie rodzicom form...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców "Podróżujemy po Polsce"Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Temat zajęcia: Zabawa dydaktyczna Podróżujemy po Polsce. Grupa wiekowa: dzieci 4,5 letnie CELE OGÓLNE: - Nabywanie poczucia przynależności narodowej; - Rozpoznawanie charakterystycznych cech wybranych regionów Polski; - Aktywne uczestniczenie w zabawach i zajęciach...Scenariusz uroczystości przedszkolnej Dzień Babci i DziadkaScenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka 1. Powitanie gości przez nauczycielki i zaproszenie do przygotowanej przez dzieci inscenizacji. 2. Część główna : · Zebraliśmy się tutaj- my wszystkie wnuczęta...Scenaruisz zajęcia otwartego dla rodziców Wiosenne zabawy z Panią WiosnąScenariusz zajęć otwartych dla rodziców w grupie dzieci 5-6 letnich Temat zajęcia: Wiosenne zabawy z Panią Wiosną. Cele ogólne: - Integrowanie się rodziców, dzieci i nauczyciela. - Pogłębianie więzi rodzinnych w wyniku wspólnej pracy podczas zabaw. -Utrwalenie wiadomości o...Scenariusz uroczystości Dzień Babci i DziadkaScenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka Grupa wiekowa: 3,4 - latki Cel główny:• budowanie więzi z rodziną,• wzbudzanie szacunku dla osób starszych,• zachęcanie do prezentowania swoich umiejętności, Cele operacyjne:dziecko:- wie, w jaki sposób wyrazić swoje uczucia do swoich dziadków;- potrafi kulturalnie...Scenariusz zajęcia matematyczno - przyrodniczego - Sekrety Pani ZimyScenariusz zajęć edukacja matematyczno - przyrodnicza (aktywność poznawcza) Temat: Sekrety Pani Zimy Grupa wiekowa: 4,5 - latki Cele ogólne:1. Utrwalenie graficznego znaku cyfry 1, 2, 3 i łączenia go z Kształtowanie umiejętności liczenia w możliwie szerokim Wyodrębnienie przedmiotów do...Scenariusz konkursu wielkanocnegoWielkanocne zabawy z zajączkiem Cele: -Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji wielkanocnych; -Wdrażanie do przestrzegania zasad zdrowej rywalizacji; -Integrowanie społeczności przedszkolnej we wspólnym przeżywaniu i zabawie Metody: czynne- zadania stawiane dzieciom słowne- objaśnienia,...Wielkanocny Konkurs EdukacyjnyWielkanocny Konkurs Edukacyjny Cele ogólne:-Rozwijanie umiejętności zgodnego rozwiązywania podstawowych zadań do Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji Tworzenie warunków do podejmowania aktywności do przestrzegania zasad zdrowej zajęcia otwartego dla rodziców - Wiosenne przechwalankiZajęcie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 5,6 - letnich Temat zajęcia : Wiosenne przechwalanki, czyli co już potrafimy. Cele ogólne:• Utrwalenie wiadomości• Integracja rodziców, dzieci i nauczycielekCele szczegółowe:dziecko:• ...Scenariusz Wielkanocny Konkurs Edukacyjny Wielkanocny Konkurs Edukacyjny ,,Tradycje i zwyczaje Świąt Wielkanocnych” Opracowanie Anna Gałązka Ewelina Mikłaszewicz Cele ogólne: -rozwijanie umiejętności zgodnego rozwiązywania podstawowych zadań do wykonania -utrwalanie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji...Scenariusz zajęcia otwartego - Bajki, baśnie, które znamyScenariusz zajęć otwartych dla rodziców Temat: Bajki , baśnie, które znamy - utrwalanie zasad korzystania z książeczek Grupa wiekowa: 4-5latki Cele ogólne: · Rozpoznawanie postaci z bajek za pomocą wylosowanych...Wielkanocna gra planszowa Wielkanocna gra ma formę konkursu edukacyjnego do przeprowadzenia dla całej społeczności przedszkolnej. Pomysł został zaczerpnięty z miesięcznika „Bliżej przedszkola” numer luty 2016, w którym ukazał się plakat z planszą do gry „Zbieramy pisanki”. W scenariuszu wykorzystano również pomoce dydaktyczne dostępne w...Scenariusz świąteczny Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi Scenariusz widowiska muzycznego Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi Realizacja: grudzień 2016 rok Występują: Maryja i Józef Marta Mikołaj dwie małe góralki: Michalina Maja Góralki: nauczycielki Mędrcy: Kacper Dawid Krzyś Anioły: cała grupa III Pasterze i pasterki: cała grupa II Owieczki: cała grupa...Scenariusz świąteczny "Mikołaj nie zawiedzie"Widowisko muzyczne dla dzieci Mikołaj nie zawiedzie Wprowadzenie: Widowisko muzyczne „Mikołaj nie zawiedzie”, którego tytuł zaczerpnięty został z piosenki Zbigniewa Zamachowskiego, przenosi nas w świąteczny czas, pełen magii i czarów. Opowiada historię dzieci, które czekają wieczorową porą na Świętego Mikołaja,...Scenariusz zajęcia otwartego Majowa łąka Temat zajęcia : Majowa łąka dzieci 5-letnie Cele ogólne: Utrwalenie wiadomości Integracja rodziców, dzieci i nauczycielek Liczenie elementów na tablicy dopasowywanie właściwej cyfry do ilości biedronek, motyli, os, kwiatów, porównywanie ilości wskazanych elementów Cele...Scenaariusz zajęcia otwartego - Na wiejskim podwórkuZajecie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 5,6 - letnich Temat: Na wiejskim podwórku - zabawy matematyczne kształtujące umiejętność liczenia. Cele ogólne: Kształtowanie umiejętności liczenia Integracja rodziców, dzieci i nauczycielek Cele szczegółowe: dziecko: potrafi liczyć w zakresie 9 rozwiązuje zadania...Scenariusz zajęcia otwartegoTemat zajęć: Sport to zdrowia podstawa, a dla nas dobra zabawa. r grupa dzieci 5,6-letnich Cele ogólne: uświadomienie znaczenia ruchu dla zdrowia człowieka, zachęcanie do aktywności ruchowej, zabaw na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu. obserwacja własnego dziecka podczas zajęć...Zajęcie otwarte dla rodziców "W wiejskiej zagrodzie" Scenariusz zajęć otwartych „W wiejskiej zagrodzie” CELE OGÓLNE: Poznanie różnych gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie. Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania. Doskonalenie techniki przeliczania w możliwie dużym dla dzieci...Scenariusz zajęcia otwartego - Wyprawa po skarby zdrowiaScenariusz zajęć otwartych Temat: Wyprawa po skarby zdrowia. Dzieci 4,5 - letnie Cele ogólne: 1. Nazywanie warzyw i owoców, określanie dlaczego służą zdrowiu, 2. Wzbogacenie słownika dzieci o wyrazy: witaminy, składniki odżywcze. 3. ...Scenariusz z okazji Dnia ZiemiScenariusz uroczystości na Święto Ziemi Ziemia oczekuje pomocy- gry i zabawy terenowe w ogrodzie przedszkolnym Opracowanie :Anna Habyk Źródło:”Barwy pór roku” Urszula Nadolna Bożena Stącel-Winiarska Cele: - kształtowanie proekologicznych zachowań - kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska...Scenariusz zajęcia otwartego - Pisanki, pisanki, jajka wielkanocneZajęcie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 3,4 - letnich. Temat: Pisanki, pisanki - jajka wielkanocne. Cele ogólne: - Zapoznanie dzieci z tradycją Świąt Wielkanocnych (ozdabianie jajek). -Zacieśnienie więzi emocjonalnych między dziećmi, rodzicami, nauczycielem. -Utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy nt. tradycji...Scenariusz konkursu edukacyjnego - Świąteczne zabawy z zajączkiemŚWIĄTECZNE ZABAWY Z ZAJĄCZKIEM konkurs edukacyjny Przebieg: 1. Powitanie wszystkich dzieci przez prowadzące panie. 2. Zabawa na powitanie do melodii: „Dwóm tańczyć się zachciało": (powtórzymy 3 razy) Jak dobrze być pisanką, pisanką, pisanką. Mieć kolorowe...Scenariusz imprezy "Pożegnanie lata"Scenariusz imprezy z okazji Pożegnania lata Temat: Gdzie jesteś, Jesieni? Data: Wszystkie grupy przedszkolne Cele ogólne: · rozwijanie zainteresowania zmianami zachodzącymi w przyrodzie w związku z nadejściem nowej pory...Scenariusz Wiosenna SpartakiadaSCENARIUSZ WIOSENNEJ SPARTAKIADY dla dzieci z gr. III z Przedszkola Gminnego w Charbrowie oraz dla dzieci z klas Ia i b z Zespołu Szkół w Wicku Termin: Miejsce: ogród przedszkolny w Przedszkolu Gminnym w Charbrowie Czas trwania: od godz: do Nauczyciel prowadzący: Anna Iwicka Uczestnicy:...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Temat zajęcia: Idzie do nas Pani Wiosna – kolorowa i radosna. Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców Temat zajęcia: Idzie do nas Pani Wiosna – kolorowa i radosna. Grupa wiekowa: dzieci 4,5letnie Data: Cele ogólne: · Wzbogacanie wiedzy przedszkolaków na temat świata przyrody · Zapoznanie dzieci z cechami przyrody...Scenariusz "Pożegnanie lata" Scenariusz spotkania Pożegnanie lata, powitanie jesieni Dzień Przedszkolaka 1. Inscenizacja wiersza przez dzieci z grupy I Po dywanie chodzi jedno dziecko ( Pani Lato) wacha kwiaty ; pozostałe dzieci z tej grupy, które przykucają, na głowie umieszczone opaski kwiatów letnich np. stokrotki). Wychowawczyni...Scenariusz zajęcia z mowy - Nauka wiersza "Sałatka" J, PapuzińskiejScenariusz zajęcia z zakresu mowy Temat zajęcia: Nauka wiersza „Sałatka” Joanny Papuzińskiej Cel ogólny: · rozwijanie pamięci i wyobraźni · utrwalenie wiedzy na temat warzyw i owoców Cele szczegółowe - dziecko: · rozróżnia i prawidłowo nazywa warzywa i...Scenariusz zakończenia roku Scenariusz zakończenia roku przez absolwentów Przedszkola Gminnego w Charbrowie w roku szkolnym 2015/2016 1. Piosenka „Już się żegnamy”, wejście uroczyste dzieci w biretach Hej, hej, hej kółeczko zamykamy. Hej hej hej i pięknie się kłaniamy! Hej hej hej dziś już się pożegnamy. Hej hej hej...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców - Tradycyjne ozdoby zajęć otwartych dla rodziców Data: Temat: Tradycyjne ozdoby świąteczne. Cele ogólne: Ø Zapoznanie z tradycyjnymi ozdobami świątecznymi Ø Kształtowanie radosnej postawy związanej ze zbliżającymi się Świętami oraz uczestnictwem bliskiej osoby w zabawie Ø Organizowanie...Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców dzieci 4,5letnich - W świątecznym otwarte dla rodziców w grupie dzieci 4,5 – letnich Temat: W świątecznym nastroju. Cele ogólne: - Integrowanie rodziców, dzieci i nauczyciela. - Pogłębianie więzi rodzinnych w wyniku wspólnej pracy podczas wykonywania...Scenaiusz inscenizacji świątecznej "W oczekiwaniu na Święta"Scenariusz inscenizacji „W oczekiwaniu na święta” rok Scena 1 Dzieci podczas występów siedzą na scenie w wyznaczonych miejscach. Starszaki wcielają się w role Skrzatów, Pani Zimy, Reniferów i Mikołaja; Średniaki-śnieżynek i bałwanków; maluszki-krasnali. 1....Scenariusz zajęcia umuzykalniającego List do Pani Jesieni - malowanie muzyki Scenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: List do Pani Jesieni - malowanie muzyki do utworu „Jesień' A. Vivaldiego. Grupa wiekowa: dzieci 6,5 - letnie Cele ogólne: rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie muzyki rozwijanie zdolności...Scenariusz zajęcia umuzykalniającego "Nauka piosenki Pani Zima"Scenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: Nauka piosenki „Pani Zima” Grupa wiekowa: dzieci 4,5 –letnie Cele ogólne: - rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej - nauka piosenki na pamięć Cele szczegółowe: Dziecko: - śpiewa z całą grupą piosenkę - porusza...Scenariusz zajęcia umuzykalniającego - zabawy przy piosence JarzębinaScenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: Rozwijanie słuchu muzycznego - zabawy przy piosence „Jarzębina" Grupa wiekowa: dzieci 6-letnie Cele ogólne: - rozwijanie słuchu muzycznego - rozwijanie aktywności muzyczno -...Scenariusz zabawy andrzejkowej - Andrzejkowe wróżbyAndrzejkowe wróżby zabawy z wykorzystaniem muzyki i różnych rekwizytów Wiek dzieci: 4,5,6-letnie Cele ogólne: - poznanie ludowych zwyczajów i obrzędów związanych ze świętem andrzejkowym; - uwrażliwienie na piękno tradycji i jej podtrzymywanie; - pogłębianie wartości społecznych i...Scenariusz zajęcia umuzykalniającego - Muzyka deszczowych kropliScenariusz zajęcia umuzykalniającego Temat: Muzyka deszczowych kropli. Grupa wiekowa: dzieci 4,5 -letnie Cele ogólne: - rozwijanie słuchu muzycznego - rozwijanie aktywności muzyczno - ruchowej - rozwijanie...Scenariusz uroczystości przedszkolnej Pasowanie na Przedszkolaka Scenariusz uroczystości przedszkolnej Pasowanie na Przedszkolaka CELE : wspomaganie procesu adaptacji dzieci do przedszkola; wzmacnianie więzi emocjonalnej z dziećmi, rodzicami i nauczycielem; wytworzenie atmosfery wzajemnego zaufania i otwartości; zaprezentowanie swoich umiejętności i wiadomości zdobytych w... Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 14 października 2019 roku. Temat zajęć: „Mój niepełnosprawny kolega” Grupa: 4, 5 i 6 latków Cele: poznanie podstawowych rodzajów niepełnosprawnościrozumienie ich nieodwracalności i ograniczeń w życiu, które niosą za sobąpoznanie uczuć towarzyszących osobom niepełnosprawnym w codziennym życiuwykazanie gotowości do nawiązywania bezpośrednich kontaktów z osobami niepełnosprawnymi i poznawania ich problemów Formy pracy: indywidualna, grupowa Metody pracy: opowiadanie, rozmowa kierowana, obserwacja, pokaz Środki dydaktyczne: ilustracje, utwór literacki, rekwizyty do zdań Przebieg zajęć 1. Powitanie piosenką „Wszyscy są…” 2. Wspólne układanie puzzli przedstawiających znak drogowy „miejsce przeznaczone dla osób niepełnosprawnych”. Rozmowa z dziećmi co to oznacza, że ktoś jest niepełnosprawny. Jaka jest różnica między osobą chorą, a niepełnosprawną? 3. Słuchanie i omówienie wiersza J. Lisowskiej pt. „Spotkanie przyjaciół”. „Spotkanie przyjaciół” Na mojej drodze, w każdej chwili, Mogę Was spotkać moi mili. I chociaż różni nas tak wiele, Zostanę waszym przyjacielem. Bo jeśli któryś z Was nie chodzi, To na spacerze to nie szkodzi. Ja Cię zawiozę, gdzie będziesz chciał, Bylebyś dobrą mapę miał… A jeśli Twoje oczy szare, Nie cieszą się widzenia darem, To ja Ci będę dziś oczami, Opiszę słońce i niebo nad nami… Jeżeli żyjesz w ciągłej ciszy, To moją radość i tak usłyszysz. Będziemy biegać, skakać, mówić, Aż się nam każda z rąk utrudzi! Jeżeli zaś Twoje usta milczą stale, Wyślę Ci dłonią znaki małe, Które na zawsze Ci powiedzą, Że przyjaciele wszystko wiedzą. Bo wiem i dobrze to rozumiem, Że Ty nie możesz być sam w tłumie! Chociaż mam zdrowe nogi, oczy, To z takim jak Ty mogę kroczyć. I gdy się w życiu gdzieś spotkamy, To wszystkim smutkom radę damy. 4. Zabawa. Dzieci siedzą w kole. Jedno dziecko z przewiązanymi oczami siedzi w środku koła. Nie widzi, gdzie nauczycielka chowa duży klocek, który za chwilę będzie musiało znaleźć. Za pierwszym razem dziecko szuka bez pomocy przewodnika, a za drugim razem jedna osoba z koła otrzymuje funkcję przewodnika. Na znak nauczycielki przewodnik kieruje “niewidomego” słowami “na prawo, na lewo, do przodu, do tyłu” i stara się doprowadzić do osoby, za którą jest schowany klocek. Nauczycielka prosi o opisanie wrażeń przez dziecko “chwilowo pozbawione wzroku”. 5. Zabawa „Rysuję bez użycia rąk”. Zadaniem wybranego dziecka jest wykonanie rysunku bez użycia rąk. Na koniec zadania nauczycielka prosi o kilka słów refleksji. 6. Wykonanie wspólnego plakatu. Na plakacie zostają umieszczone wcześniej ułożone puzzle oraz ilustracje wykorzystane podczas czytania wiersza. Na koniec każde dziecko odbija swoją dłoń na plakacie. 7. Zakończenie zajęć – wysłanie iskierki przyjaźni. Scenariusz zajęć „Mój niepełnosprawny kolega” opracowała Agnieszka Respondek – Czytelniczka Portalu Katalog Halina RyckoZajęcia przedszkolne, Scenariusze"W trosce o zdrowie" W trosce o zdrowie Rok ubiegły poświęcony był w oddziale przedszkolym w Matysówce w którym pracuję realizacji programu pt. "Promocja zdrowia w przedszkolu" (w grupie dzieci 6- letnich). Okres przedszkolny jest bardzo ważnym etapem w kształtowaniu prozdrowotnych wyborów dziecka oraz jego stosunku do środowiska społecznego. Budowanie "świadomości prozdrowotnej" poprzez edukację oznacza nie tylko wzbogacanie wiedzy zdrowiu, ale i "odpowiedzialności" za własne zdrowie. Wiek przedszkolny jest zatem okresem decydującym w kształtowaniu nawyków, jest podstawą przyszłego stylu życia. Celem programu jest więc przygotowanie dzieci do dokonywania wyborów służących ich zdrowiu teraz i w przyszłości. Program realizowany był w oparciu o cztery bloki tematyczne: a) Bezpieczeństwo w życiu codziennym. b) Zdrowie dziecka, jego zagrożenie i ochrona. c) Przyswajanie nawyków higieniczno- kulturalnych dzieci. d) Walory aktywności ruchowej. Blok dotyczący bezpieczeństwa w życiu codziennym realizowany był poprzez: zabawy, pogadanki, zajęcia i wycieczki dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym, spotkanie dzieci z policjantem objaśniającym zasady ruchu drogowego. Filmy edukacyjne "Bądź bezpieczny na drodze", "Uważaj niebezpieczeństwo". Dzieci brały także udział w szkolnym konkursie plastycznym "Jestem uczestnikiem ruchu drogowego", obejrzały teatrzyk "Bezpieczeństwo w ruchu drogowym". Aby dzieci poznały możliwość radzenia sobie w sytuacjach zagrażających ich bezpieczeństwu np. pożaru zorganizowano spotkanie z strażakami z Ochotniczej Straży Pożarnej. Dużą wagę przywiązywano do wpojenia dzieciom zasad ograniczonego zaufania w stosunku do osób obcych. O tej tematyce zostały także przeprowadzone zajęcia otwarte dla nauczyciela stażysty na temat: "Uświadamianie dzieciom różnych zagrożeń na podstawie bajki" Królewna Śnieżka ". W jesieni przeprowadzono zajęcia pokazowe w formie hospitacji diagnozującej dla rodziców i dla nauczycieli kl. " O "na temat" Bezpiecznie poruszamy się po ulicy ". Blok " Zdrowie dziecka, jego zagrożenie i ochrona "realizowano między innymi poprzez częste pogadanki, zgaduj- zgadulę, zajęcia z rozwijania mowy i myślenia, udział dzieci w" tygodniu promocji zdrowia ", gdzie mieli możliwość spotkań z specjalistami promującymi zdrowy styl życia, tj. p. pielęgniarką, dietetyczką, higienistką, stomatolog. Dużo uwagi przywiązywano także do racjonalnego żywienia dzieci poprzez częste rozmowy, pogadanki, konkursy klasowe. Rodzice wysłuchali prelekcji na temat " Żywienie dzieci w wieku przedszkolnym ". Przedszkolaki przygotowały także z udziałem chętnych rodziców sałatkę owocową. Utworzono również na tablicy dla rodziców" Kącik zdrowego żywienia "na temat" Rola witamin w odżywianiu, ich zawartość w poszczególnych produktach żywnościowych ". Aby rodzice mieli możliwość zobaczenia jak dzieci opanowały treści dotyczące zdrowia przeprowadzono zajęcie otwarte dla rodziców na temat: Co wiem o zdrowym stylu życia? Kolejny blok tj." Przyswajanie nawyków higieniczno- kulturalnych dzieci realizowano poprzez uświadamianie dzieciom potrzeby dbania o własny wygląd i stosowanie zasad higieny. Jedną z form realizacji był nawyk codziennego mycia rąk przed posiłkiem, analiza opowiadań i bajek dotycząca tej tematyki, kształcenie umiejętności samodzielnego ubierania i rozbierania się, przestrzegania zachowania ładu i porządku wokół siebie. Utworzono także "Kącik czystości" w którym eksponowane były przedmioty związane z higieną. Dla dzieci klas starszych przedszkolaki przedstawiły inscenizację pt "Dbam o zdrowie". Następny blok "Walory aktywności ruchowej" realizowano poprzez częste zabawy ruchowe, ćwiczenia gimnastyczne prowadzone miedzy innymi metodami gimnastyki twórczej ruchu R. Labana, C. Orffa. Jak również częste spacery, gry i zabawy na boisku szkolnym. W ramach realizacji tego bloku wybrane dzieci uczestniczyły w Turnieju Sportowym zdobywając pierwsze miejsce w skoku w dal. Dla rodziców przeprowadzono wspólne ćwiczenia gimnastyczne z udziałem dzieci prowadzone metodą W. Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. Dzieci brały też udział w między klasowym konkursie szkolnym "Dbam o zdrowie jesienią". Pomocne w dokonaniu ewaluacji programu był opracowany przeze mnie test obrazkowy dla dzieci i ankiety dla rodziców, które przeprowadzono na początku i na końcu roku szkolnego. Rodzice ocenili program pozytywnie uważając, iż był on wystarczająco obszerny i bogaty odnośnie wiedzy o zdrowym trybie życia. Propozycje scenariuszy zajęć dotyczące tematyki zdrowotnej. Scenariusz nr. 1. Temat: Uświadomienie dzieciom różnych zagrożeń na podstawie bajki pt. "Królewna Śnieżka". Cele ogólne: - Uświadomienie dzieciom, że nie wszyscy ludzie są życzliwi, chociaż są mili. - Kształtowanie nawyku stanowczego odpowiadania NIE w sytuacjach budzących niepokój. - Kierowanie się zasadą ograniczonego zaufania w stosunku do osób nieznanych. Cele operacyjne: - dziecko wie, iż nie należy ufać osobą nieznajomym, - uświadamia sobie, niebezpieczeństwa grożące dzieciom ze strony nieuczciwych dorosłych, - wie, jak zachować się w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu. Metody: - słowna, - problemowa, - drama. Formy pracy: - zbiorowa jednolita, indywidualna. Środki dydaktyczne: - tekst bajki pt "Królewna Śnieżka" wraz z ilustracjami, - magnetofon, - kaseta z melodią wesołą i smutną, - wykreślanka: obcemu nie, - hasła zapisane na paskach papieru. Przebieg zajęcia: 1. Przypomnienie treści bajki pt "Królewna Śnieżka" ilustrowanej obrazkami. 2. Analiza sytuacji spotkania Śnieżki z macochą. Swobodne wypowiedzi dzieci na podstawie tekstu i ilustracji. - O czym była bajka? dzieci wspólnie dochodzą do wniosku, że Śnieżka nie powinna otwierać nieznajomej kobiecie, chociaż wygląda na osobę miłą. 3. Zabawa ruchowa pt. "wesołe i smutne krasnoludki". Przy muzyce wesołej dzieci naśladują zabawę i pracę wesołych krasnoludków. Gdy muzyka zmieni się na smutną- krasnoludki wracają do domu smutne. 4. Odniesienie sytuacji z bajki do sytuacji, w jakiej mogą znaleźć się dzieci. - Komu możemy ufać? - Czym może kusić obcy człowiek i jak się temu oprzeć? - Czy złego człowieka możemy poznać po wyglądzie? - Co to znaczy "obcy"? 5. Dzieci z pomocą nauczycielki odgrywają scenki dramowe dotyczące odmawiania nawiązywania kontaktu z osobą nieznajomą. 6. Ustalenie wspólnie z dziećmi do kogo mogą zwrócić się w razie grożącego niebezpieczeństwa ze strony nieuczciwych dorosłych (duże skupiska ludzi, telefon do rodziców, telefon na policję 997). 7. Wykreślanka OBCEMU NIE. 8. Nauczycielka czyta hasła zapisane na paskach papieru jak nie należy się zachowywać w stosunku do nieznajomych: NIE przyjmuj słodyczy od obcych, NIE udzielaj informacji, gdzie mieszkasz, NIE zatrzymuj się przy obcym, jeżeli w pobliżu nie ma ludzi, UNIKAJ odludnych miejsc, Powiedz "NIE IDŹ" koleżance lub koledze, którzy chcieliby z nią pójść, BIEGNIJ w kierunku gdzie są ludzie, wołając, że obcy cię napadł. Scenariusz nr. 2. Temat: Co wiem o zdrowym stylu życia? Cel ogólny: - Stwarzanie okazji do dokonywania przez dziecko stosownych do wieku wyborów zdrowotnych i zdaniu sobie sprawy z ich konsekwencji. Cele operacyjne (dziecko potrafi): - dokonać właściwych skojarzeń z wyrazem zdrowie, - zna zasady zdrowego odżywiania, - rozumie potrzebę dbania o higienę całego ciała, - wie, że aktywny wypoczynek służy zdrowiu, - rozumie konieczność dbania o higienę jamy ustnej. Metody: - słowna (pogadanka), - aktywizująca (metoda zdań niedokończonych, drzewko zdrowia), - inscenizacji. Formy pracy: - praca zbiorowa jednolita, - praca indywidualna. Środki dydaktyczne: - przybory pomagające utrzymać czystość, - stroje anioła, diabła, brudasa do inscenizacji, - koszyk ze zdrową i niezdrową żywnością, - magnetofon, - kaseta z piosenką pt "sałatka jarzynowa", - napisy dotyczące potrzeby dbania o higienę jamy ustnej, - wycięte z kartonu drzewo, - napisy tworzące drzewko zdrowia. Przebieg zajęcia: 1. Podanie tematu zajęć. 2. Zabawa integracyjna wywołująca dobry nastrój pt "Powitanie" - witam wszystkich którzy: - zjedli dzisiaj w domu śniadanie, - mają owoce na drugie śniadanie, - którzy codziennie piją mleko, - którzy jeżdżą na rowerze i uprawiają różne sporty. przedstawienia pt "Dbajmy o czystość". z dziećmi "Dlaczego należy dbać o higienę". - jakie przybory pomagają zachować czystość? - jakie znacie choroby wywołane przez brudne ręce? dzieci, że zdrowy styl życia to także dbałość o zdrowe odżywianie. (Nauczycielka stawia przed dziećmi koszyk zawierający różne artykuły spożywcze) i mówi: - proszę posegregować tę żywność na zdrową i taką, która spożywana w nadmiarze jest szkodliwa dla zdrowia. (dzieci wyjmują z koszyka artykuły spożywcze i segregują na dwie grupy): Zdrowa Niezdrowa: - jogurt - chipsy, - mleko, - pepsi cola, - serek, - cukierki, - jabłko, - lizak, - sok, - dropsy, - pomidor, - wafelek. 6. Nauczyciel stosując metodę zdań niedokończonych zwraca się do dzieci: - najbardziej lubię jeść.................................... - posiłki zdrowe dla dzieci to............................ - szkodliwe pożywienie to............................... 7. Inscenizacja piosenki pt "Sałatka jarzynowa" w formie zabawy ruchowej z podkładem muzycznym. 8. Rozmowa kierowana z dziećmi na temat potrzeby dbania o zęby. - jak nazywa się lekarz leczący zęby? - jak często należy myć zęby? - jakiej pasty używać? - jakie są metody szczotkowania? - jakiej twardości powinna być szczoteczka do zębów? - jak często należy chodzić do dentysty do kontroli zębów? 7. Burza mózgów: Co jeszcze ma wpływ na nasze zdrowie? (stwierdzenie dzieci, że aktywny wypoczynek, czyli sport). 10. Odczytanie przez chętne dzieci napisów na tablicy: - Zdrowe zęby mam, bo o nie dbam. - Czysta woda, zdrowia doda. - Sport to zdrowie. 11. Stworzenie "Drzewka zdrowia" (Wśród różnych wyrazów przypiętych na tablicy dzieci wybierają te, które mają związek ze zdrowiem) - dbanie o higienę, - potargane włosy, - uprawianie sportu, - zdrowe odżywianie, - mycie zębów, - brudne ciało. Dzieci przypinają na drzewie te wyrazy, które kojarzą im się ze zdrowiem. 12. Ewaluacja: O czym dzisiaj rozmawialiśmy? Czy podobały się wam dzisiaj zajęcia?. Opracowanie: Halina Rycko Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

scenariusz przedstawienia o zdrowiu dla przedszkolaków